昨日

唯子さんのお誕生日ということで

たくさんの方から

あたたかいメッセージを頂きました

とても　嬉しくて＆嬉しくて

ブログを通じて　唯子さんのことを見ていてくれる方たちが　いらっしゃることが

ほんとに　嬉しくて＆嬉しくて

両親と離れて暮らし　

保育園からのお友達もいない　知らない人ばかりの　知らない土地の小学校に通い

状況が理解できないまま　寂しさと闘っていただろう

唯子さん

そんな唯子さんに

【お誕生日おめでとう】というメッセージを頂けたことで

唯子さんを励ますことができたような気がしています(^^♪

唯子さんに　頂いたメッセージひとつひとつを読んで聞かせてあげました♪

『この人はだれ？』

『どこの人？』

『どうして　唯子のこと知ってるの？』

不思議そうに　でも　照れながら質問してくる

唯子さんでしたが

幸せそうでした♪

みなさん　本当にありがとうございました　m(_ _)m

これからも　どうぞ宜しくお願いいたします　m(_ _)m

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本日の朝ごはん♪

●チョコレートケーキ（昨日の残り）
●りんご

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本日の通学コーデ♪

●グレージュのハイネックシャツ
●デニムのショートパンツ
●グレーのコットンカーディガン
●黒スパッツ

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本日の学校給食♪

●米粉パン
●牛乳
●ジャガイモと白いんげんのポタージュ
●オムレツの野菜ソースかけ
●しらぬい

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本日の晩ごはん♪

●味噌煮込みうどん
●マグロのお刺身
●もやしとしめじの炒め物

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学童から帰って　宿題をしているとき

『あ～あ　明日は作文を書かなくちゃいけないから　嫌だな～』

憂鬱そうに言ってくる　唯子さん

唯子さんは　作文に対して苦手意識があります

出来事や　思ったことを　素直に書けばいいだけなのに

どうしてか　難しく考えてしまうようなのです

《難しく考えないで　相手に伝わるように書けばいいんだよ》

そう教えているのですが　

こういうところで　例の完璧主義が顔を出し　

考えすぎて　何も書けない状態に陥ってしまいます

作文とは違いますが　

《今日の　学校での出来事を　書かなくてもいいから　話してください》

と　唯子さんにスピーチをお願いしてみました

唯子さん

☆☆
『今日は　学校で　体重測定がありました

　みんなで　並んで　保健室へ行きました

　保健室の前で　担任の〇〇先生が　体調が悪くなって　

　どこかへ行ってしまいました

　みんなで　まわれ後ろをして　教室へ戻りました

　隣のクラスの先生が来て《塗り絵をしててね》

　と言ったので　塗り絵をしました』
　　　　　　　　　　　　　　　　　　☆☆

このようなスピーチをしてくれました

これって　今日　担任の先生が体調不良で早退したか何かで
自習になったってこと？

よく分からない部分があったので　質問してみました

わたし　　『〇〇先生には　それから教室に戻ってきましたか？』

唯子さん　『いいえ　戻ってきていません　見てないです』

えー？　(⦿＿⦿)

それって　先生　よっぽど体調が悪かったんじゃないの？

途中で担任の先生がいなくなっちゃうって　大変じゃない！

なにも思わなかったのかな・・・

学校での出来事として　自分から話してくれてもよさそうなことなのに・・・

ここで　唯子さんのママからLINEがきたので

唯子さんの作文が苦手なことを話したら

なにやら　指導をしてくれていました

唯子さんのパパもママも　こういうことは得意なはずです

もっと唯子さんにいろいろと教えてあげてくださいね♪

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